Česká poezie pro Základní devítileté školy - druhý výběr 2. část
František Hrubín
Jiří Wolker
Vítězslav Nezval
Josef Kainar
Jaroslav Seifert
František Halas
Josef Hora
Oldřich Mikulášek
Antonín Sova
Fráňa Šrámek
Petr Bezruč
Stanislav Kostka Neumann
Karel Toman
Konstantin Biebl
Délka: 45 min
Interpret:
Milan Friedl
Zdeněk Štěpánek
Vlastimil Fišar
Václav Voska
Jiří Šrámek
Josef Červinka
Dagmar Sedláčková
Marie Tomášová
Alexandra Myšková
Božena Půlpánová
Vydavatel: Supraphon
Vydáno: 2017
Série: Česká poezie pro ZŠ
Jazyk: český
Typ souboru: MP3
Velikost: 42 MB
Česká poezie pro Základní devítileté školy - druhý výběr 2. část - audiokniha obsahuje další výběr básní českých autorů pro druhý stupeň základních škol. Autoři: Antonín Sova, Petr Bezruč, Karel Toman, Fráňa Šrámek, Stanislav Kostka Neumann, Jiří Wolker, Vítězslav Nezval, Josef Hora, František Halas, Jaroslav Seifert, Konstantin Biebl, František Hrubín, Oldřich Mikulášek, Josef Kainar.
Z komentáře k původnímu LP albu DV 15156 vydanému Supraphonem v roce 1963: Druhý výběr českých básní ve školní řadě Gramofonového klubu prohlubuje a rozšiřuje možnosti prvého výběru z roku 1960: probouzet poslechem uměleckého přednesu zájem mladých lidí o poezii. Výběr je určen především 6.-9. ročníků základní devítileté školy...
Základním požadavkem úspěšné práce s gramofonovými snímky uměleckého přednesu je vytvoření příznivé psychické, citové i mentální atmosféry pro pozorný poslech básní... Z praxe je známo, že se poslechem uměleckého přednesu dovrší estetický prožitek, když se už děti s básní seznámily např. její četbou a výkladem, nebo se poslech stane východiskem práce s textem a východiskem výkladu, který je žádoucí přípravou k tomu, aby děti báseň pochopily a aktivně esteticky si ji osvojily. takový výklad vyžaduje zpravidla návrat k četbě textu a k poslechu...poslech umělecké recitace působí příznivě na kulturu výrazného čtení a přednesu básní. Rozhovor s mladými posluchači o vyslechnutém přednesu básně v nich rozvíjí uvědomělý přístup k umělecké tvorbě a tříbí umělecký vkus. Spolu s četbou básní a s jejich recitací se stává poslech uměleckého přednesu účinným prostředkem, kterým se získává mládež pro poezii, a tím i esteticky výchovným činitelem, který se podílí na rozvoji harmonického člověka. (Dr. Svatopluk Cenek)